DEÜ İşletme Fakültesi; işverenleri, öğretim elemanlarını , mezunlarını ve öğrencilerini geleceğin çalışanlarının bilgi, beceri ve yetkinliklerini tartışmak , tanımlamak ve “Nasıl bir Mezun? “sorusuna cevap arıyor.
Avrupa Birliği, sürdürülebilir ekonomik iyileşme ve gelişmeyi sağlayabilmek ve her düzeyde eğitim ve araştırmayı bütünleştirmek üzere Avrupa ortak eğitim alanı yaratmayı amaçlamıştır. Bu kapsamda Bologna süreci, yükseköğretim kurumlarının öğrencilerin kariyerlerini şekillendirebilmelerini, üst seviye bilgiye dayalı araştırmacı bireyler olmalarını sağlayacak programlar geliştirmelerini gerekli görmektedir. Bologna süreci reformları, geleceğin çalışanlarının sahip olması gereken nitelikleri tanımlamak üzere işverenlerin, mezunların öğrenci ve öğretim elemanlarının sürece katılımını gerektirmektedir. Böylelikle oluşturulacak çağdaş eğitim programlarıyla öğrencilerin, günümüzün hızla değişen çalışma yaşamına uyumlu bilgi , beceri ve yetkinlikler geliştirmelerini mümkün kılacaktır.
Bu amaçla DEÜ İşletme Fakültesi 18 yıldır sürdürmekte olduğu yenilikçi eğitimini Bologna sürecinin ilkeleri doğrultusunda yeniden yapılandırmak üzere,
1. Stratejik Paydaşlarıyla oluşturulacak platformda geleceğin çalışanlarının bilgi, beceri ve yetkinliklerini tanımlamayı,
2. Bu tanımlamalar rehberliğinde programları ve eğitim amaçlarını yeniden şekillendirmeyi,
3. Programların belirlenen amaç ve tanımlara uygunluğunu sürekli kılacak kalite güvence sistemi oluşturmayı amaçlanmaktadır.
Böylelikle çalışma yaşamınındaki değişen koşulların yakından takibi sağlanacak ve bu koşulların gerektirdiği bilgi, beceri ve yetkinliğe sahip mezunlar yetiştirilmeyi hedeflemektedir.
Bu çerçevede DEÜ İşletme Fakültesi pilot uygulamalarına Kasım 2009 yılında başlamış ve günümüze kadar yapmış olduğu çalışmalar ile işletme mezunlarının sahip olması gereken bilgi, beceri ve yetkinlikleri tanımlamıştır. Genellikle odak grup ve arama konferansı şeklinde gerçekleştirilen bu çalışmalara 38 öğrenci, 48 mezun ve 35 işveren katılmıştır.
Bu aşamadan sonra amacımız söz konusu çalışmalar neticesinde belirlenen bilgi, beceri ve yetkinliklerin geçerliliğini daha geniş bir örneklem ile sınamaktır.
Bu amaçla fakültemiz özellikle Bologna süreci çalışmalarına destek vermek üzere bir iletişim platformu oluşturmuş ve bu platform içerisinde, belirlenen bilgi, beceri ve yetkinlerin daha geniş bir örneklem ile sınanmasını mümkün kılacak bir web anket formu sunulmuştur.
